Робототехника – FAQ

Робототехника – это наука о создании и использовании роботов во всех отраслях жизни. Она носит сугубо прикладной характер, необходима при создании автоматизированных систем для производства, науки, космонавтики и медицины, а также для дома. Современные микропроцессоры позволяют проектировать и строить простейшие механизмы даже детям.

Говоря по-простому, робототехника занимается проектированием, постройкой и программированием роботов. В лабораториях и на производстве механизмы, процессоры и программы создаются с нуля инженерами. Для детей доступны конструкторы, из которых можно собирать роботов по готовым схемам или создавать авторские модели с собственными программами.

Робототехника играет важную роль в жизни человека, и знакомиться с ней рекомендуют с детства. На занятиях ребенок открывает для себя мир механизмов и высоких технологий, занимается техническим творчеством, развивая изобретательскую жилку. Это перспективное направление способно предопределить профессиональное будущее и помочь уже во взрослой жизни.

Занятия робототехникой полезны и для малышей, и для подростков. Во-первых, они развивают усидчивость, внимательность, логику и способность довести дело до конца. Во-вторых, создание движущихся механизмов требует смежных знаний из физики, программирования и математики, поэтому развивается общий кругозор. В-третьих, полученная информация поможет и в школе, и при дальнейшем обучении.

Робототехника – очень полезное занятие для детей и подростков. Оно помогает развить такие качества, как терпение, внимательность, способность решать проблемы до конца. Навыки программирования, полученные в раннем возрасте, помогут в будущем получить достойную профессию. Творческий подход, необходимый при проектировании, развивает воображение, а логика – помогает воплотить механизм в реальность.

Образовательная детская робототехника – это сплав «взрослой» прикладной науки с образовательным процессом для детей. Дети познают математику, программирование и физику не только в теории, но и на практике отрабатывают полученные знания. Во время создания роботов своими руками ребята лучше понимают теоретические основы фундаментальных наук и готовы к принятию более серьезной информации.

Робототехника подходит для всех детей вне зависимости от пола и возраста, главное – наличие интереса к предмету. В тематических кружках девочки занимаются наравне с мальчиками и конструируют машины, которые им интересны. Среди участников и победителей олимпиад и соревнований по робототехнике отметились множество девчонок самого разного уровня. Многие из них в дальнейшем связали свою жизнь с IT-технологиями и инжинирингом.

Топ-5 интересных фактов для детей о роботах

1. Слово «робот» изобрел писатель чешский Карел Чапек: впервые оно появилось в его пьесе в 20-х годах XX века и означало «подневольный труд».
   
   
2. Прототипами современных роботов стали автоматоны – заводные фигуры людей или животных, совершавшие какие-либо действия. В их основе был часовой механизм, они умели играть на музыкальных инструментах или писать заданный текст.
   
   
3. Первым программистом в мире была женщина. Ада Лавлейс – дочь знаменитого английского поэта Байрона, написала первую программу для вычислительной машины.
   
   
4. В мире регулярно проходят чемпионаты роботов: они играют в шахматы, футбол, настольный теннис. Не так давно прошли и первые бои роботов – правда, к разочарованию любителей фантастики, поединок был не особенно зрелищным.
   
   
5. Юные инженеры из России – частые призеры и победители всемирных соревнований по робототехнике. Возможно, среди них окажетесь и вы?
   
   

Если говорить кратко – проектируют, собирают и программируют роботов. Чтобы процесс был успешным, дети изучают языки программирования, создают программы для контроллеров, разрабатывают инженерные проекты «тел» роботов. Для этого используются специальные конструкторы, из которых можно собирать механизмы по готовым схемам или придумывать с нуля – от функционала до принципа действия.

Робототехника интересна тем, что каждый проект имеет свой результат. Если ребенок собрал все правильно, продумал и корректно ввел программу, то робот совершает запланированные действия. Детям нравится видеть, что созданное ими – работает. А еще это осуществление мечты – возможность окунуться в мир реальной фантастики, почувствовать себя настоящим инженером, ученым.

Дети быстро усваивают новую информацию, и раннее знакомство с робототехникой проложит широкий путь в мир высоких технологий даже для самых маленьких. Ребята на практике наблюдают работу различных механизмов и учатся приводить их в движение самостоятельно. Это помогает развивать аналитическое мышление, логику, усидчивость и внимательность.

Возможность видеть очевидный результат своей работы – вот что привлекает многих детей в робототехнику. Она дает возможность развиваться – стимулирует постоянно обучаться чему-то новому, находить решения сложных задач. Мир высоких технологий привлекает ребят, а самостоятельное создание роботов помогает почувствовать себя причастными ко «взрослому» миру, ощутить ответственность за свою работу.

Робототехника помогает развивать многие полезные качества: усидчивость, внимательность, трудолюбие. Непоседам она поможет воспитать внутреннюю дисциплину. Необходимость погружения в точные науки развивает логику, мышление и сосредоточенность. Кроме того, для многих робототехника станет отличной практической базой для отработки знаний, полученных на уроках физики, информатики и математики.

Да, сейчас многие платформы проводят занятия по робототехнике для детей – как бесплатные, так и на коммерческой основе. При выборе курсов стоит обратить внимание, какие конструкторы используются – могут различаться схемы, детали и ПО. Наша компания предлагает онлайн-занятия по робототехнике, рассчитанные на наши конструкторы – курс можно купить отдельно или вместе с конструктором.

Занятие робототехникой имеет большое количество плюсов. Во-первых, дети активно интересуются новыми технологиями и с удовольствием погружаются в мир технического конструирования. Во-вторых, она помогает развиваться интеллектуально – ребята рано знакомятся с физикой и информатикой, развивают логику, мышление и усидчивость. К минусам можно отнести необходимость постоянных занятий – «с наскока» собрать сложного робота не получится.

Специалисты утверждают, что к программированию ребенок готов, когда он знает буквы, цифры и основы математики. Дети развиваются по-разному, но средний возраст для постижения азов – 5–6 лет. Как правило, занятия начинаются с практического постижения основ механики и конструирования – малыши учатся собирать из деталей первые механизмы. Уже потом они учатся программировать модули и задавать сложные сценарии движения.

Можно – но только при наличии собственного интереса ребенка. Для ознакомления рекомендуем сводить малыша на пробные занятия или вовсе начать с посещения тематических выставок и соревнований. Непосредственно к курсам ребенок должен уметь читать и считать – с этим связано программирование, конструирование и сама сборка. В некоторых детских садах и образовательных центрах разрабатываются специальные курсы робототехники для маленьких.

Младший школьный возраст – отличное время для занятия робототехникой в полном ее понимании. Если ребенок раньше не занимался техническим творчеством, то начать стоит с конструирования и сборки объектов с ручным приводом, чтобы понимать суть движения, затем уже можно подключать электронные модули. Как правило, этот этап проходит быстро, и дети начинают под руководством наставника писать первые программы для роботов.

В детских садах и центрах раннего развития все чаще в образовательную программу включают робототехнику. Чаще всего, они заключаются в сборке неподвижных конструкций – например, в 2–3 года дети только знакомятся с конструкторами и возможностью соединения деталей. Тогда же происходит знакомство с механикой – малышей очень интересует все подвижное, особенно собранное своими руками. Возможность увидеть результат своей работы, узнавание закономерностей очень хорошо влияют на интеллектуальное развитие.

Робототехникой можно заниматься с первого класса школы или даже в детском саду и не закончить никогда. Техническое конструирование с применением искусственного интеллекта из школьного хобби может постепенно перейти в серьезную карьеру – от занятия наукой в серьезных мировых центрах до прикладного инжиниринга в крупных корпорациях. Начиная со сборки конструкций, дети проходят путь к самостоятельному проектированию роботов и написанию собственных программ для микроконтроллеров.